„Przerwa na czytanie” to ogólnopolska akcja bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie.
Celem tej akcji jest:
– promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży;
– integracja środowiska lokalnego;
– pokazanie uczniom, że czytanie jest ciekawe;
– wzmocnienie współpracy szkół polskich z zagranicznymi;
– zachęcenie uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.
NOWE SPOJRZENIE I ROZWIĄZANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ – innowacja pedagogiczna „Widzę, słyszę, smakuję, czuję, dotykam czyli polisensorycznie poznaję świat”.
W szkole wdrożono działanie, które jest odpowiedzią na naturalną cechę, jaką przejawia każde dziecko, czyli chęć poznawania otaczającego świata poprzez doświadczanie. Uczniowie klasy 3a jako pierwsi rozpoczęli zajęcia z innowacji pedagogicznej, której temat przewodni to „Jesienna przygoda z liśćmi”. Zajęcia wstępne obejmowały zapalenie świeczki o zapachu lawendy, obejście wraz z powitaniem siedzących w kręgu dzieci. Stymulacja odnosiła się do spotkania z porą roku poprzez aktywizowanie wszystkich zmysłów.
W dniach od 19 do 24 października 2022r. w naszej szkole odbywała się zbiórka zniczy na groby polskich żołnierzy i partyzantów spoczywających na Wołyniu. Zebrane rzeczy zostały przekazane w ramach akcji, zorganizowanej w związku ze zbliżającym się Świętem Zmarłych, Środowisku 27 Dywizji Wołyńskiej i ks. Prałatowi, Andrzejowi Puzonowi.
W poniedziałek 24 października uczniowie klas I a, II b i III b wzięli udział w warsztatach czekoladowych, prowadzonych przez Centrum Edukacji Innowacyjnej. Uczniowie mieli możliwość poznać historię powstania tabliczki czekolady, zobaczyć ziarno kakaowca, poznać smak naturalnej różowej czekolady, powstałej z rubinowego ziarna kakaowca.
Dzień 21 października klasa III b spędziła bardzo kreatywnie. Wykorzystując własne pomysły i wyobraźnię tworzyliśmy statki, konstruowaliśmy wędkę oraz kreśliliśmy okręgi. Wszystko to z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku: taśmy, patyczków, kartek, worków foliowych, śrub, tub papierowych, centymetra krawieckiego, kredy, sznurka i balonika. Zabawa była przednia a klasa podzielona na niewielkie grupy doskonale dała sobie radę i sprostała wykonaniu każdego zadania.
