W przeddzień Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek uczniowie klasy 2 b włączyli się w obchody święta. Założyli opaski z ulubionymi bajkowymi postaciami, robili sobie pamiątkowe zdjęcia w fotobudce oraz czytali fragmenty ulubionych bajek, baśni. Dzień upłynął w pełnej uśmiechów atmosferze.
Kolejny miesiąc w świetlicy skupiał się głównie wokół jesieni, która rozgościła się u nas na dobre. Ściany i gazetki ozdobiły prace plastyczne dzieci, związane głównie z obecną porą roku – listki w barwach jesiennych, kolorowe drzewa, pomarańczowe dynie. W październiku Świetliczaki obchodziły bardziej i mniej znane święta.
W ramach zajęć z innowacji pedagogicznej w klasie „2 a” zamieniono salę lekcyjną w przestrzeń wielozmysłową. Wypełniały ją przedmioty, które stymulowały uczniów zgodnie z aktualną porą roku. Uczniowie utrwalali nazwy gatunków drzew oraz umiejętność rozpoznawania ich na podstawie liści i owoców.
21 października klasy V a i IV b wyjechały do Lublina, żeby w teatrze im. H. Ch. Andersena przy CSK obejrzeć teatr cieni. Dla wielu był to pierwszy taki kontakt z formą teatralną, w której aktorzy występują za ekranem. Jedynie Alicja, główna bohaterka spektaklu była blisko widzów. "Alicję w Krainie Czarów” napisano 150 lat temu, środki wyrazu artystycznego w widowisku wykorzystywały współczesne technologie.
„Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają!” pod takim hasłem w piątek 7 października 2022 roku w ramach obchodów XII Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia uczniowie naszej Trójki po raz kolejny sprawdzali swoje umiejętności w tym zakresie. Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy uczenia się matematyki.
„Przerwa na czytanie” to ogólnopolska akcja bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie.
Celem tej akcji jest:
– promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży;
– integracja środowiska lokalnego;
– pokazanie uczniom, że czytanie jest ciekawe;
– wzmocnienie współpracy szkół polskich z zagranicznymi;
– zachęcenie uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.
NOWE SPOJRZENIE I ROZWIĄZANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ – innowacja pedagogiczna „Widzę, słyszę, smakuję, czuję, dotykam czyli polisensorycznie poznaję świat”.
W szkole wdrożono działanie, które jest odpowiedzią na naturalną cechę, jaką przejawia każde dziecko, czyli chęć poznawania otaczającego świata poprzez doświadczanie. Uczniowie klasy 3a jako pierwsi rozpoczęli zajęcia z innowacji pedagogicznej, której temat przewodni to „Jesienna przygoda z liśćmi”. Zajęcia wstępne obejmowały zapalenie świeczki o zapachu lawendy, obejście wraz z powitaniem siedzących w kręgu dzieci. Stymulacja odnosiła się do spotkania z porą roku poprzez aktywizowanie wszystkich zmysłów.
