DROGIE DZIECI, DROGA MŁODZIEŻY, SZANOWNI PAŃSTWO:
RODZICE, NAUCZYCIELE, PRACOWNICY ADMINISTRACJI I OBSŁUGI.
Przed nami kolejne Święta Bożego Narodzenia i kilka dni odpoczynku po kolejnych dniach i miesiącach pewnej niestabilności z powodu pandemii, izolacji, kwarantanny, naprzemiennej nauki stacjonarnej i zdalnej.
Wiemy, że był to dla nas wszystkich kolejny bardzo trudny rok, ale był to też rok, który przyniósł wiele dobrego, wiele sukcesów w konkursach, turniejach, bieżącej pracy na lekcjach.
Dziękuję dzisiaj Wam wszystkim drodzy Uczniowie, że staraliście się codziennie systematycznie wykonywać swoje uczniowskie obowiązki.
Dziękuję Rodzicom. To Wy Szanowni Państwo swoim wkładem i pomocą wspomagacie pracę szkoły i zapewniacie swoim dzieciom wsparcie, by jak najlepiej odnalazły się w tych niecodziennych warunkach.
Słowa wdzięczności kieruję do wszystkim moich współpracowników. Wam drodzy Nauczyciele – koleżanki i koledzy na czele z zastępcą dyrektora p. Martą Słupną, serdecznie dziękuję za podejmowany trud i sumienną realizację zadań szkoły.
Wam Pracownicy Administracji i Obsługi dziękuję za zaangażowanie i troskę o warunki nauki i pracy. Dziękuję Wam wszystkim za zaangażowanie, za wyzwania, które podejmujecie, ale też za cierpliwość wobec mnie i wyzwania, które stawiacie przede mną.
Każdego roku na nowo w okresie świątecznym wzruszają słowa piosenki Czerwonych Gitar:
„Jest taki dzień,
bardzo ciepły, choć grudniowy.
Dzień, zwykły dzień,
w którym gasną wszystkie spory.
Jest taki dzień,
w którym radość wita wszystkich.
Dzień, który już
każdy z nas zna od kołyski…”
Z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia niech więc zgasną wszystkie spory i wymażą się wszystkie żale.
Niech w naszych domach, szkole i wspólnotach klasowych radość przywita każdego – i Was Uczniowie, i Was Rodzice, a także Was, drodzy Pracownicy.
Łamiąc się symbolicznie wigilijnym opłatkiem, pamiętajmy, że człowiekowi do szczęścia potrzebny jest drugi człowiek.
Życzę zatem Wam i sobie, aby Gwiazda Betlejemska wskazała właściwą drogę. Abyśmy wszyscy dostrzegli drugiego człowieka i poświęcili mu uwagę – mamie, tacie, babci, dziadkowi, rodzeństwu, koledze, koleżance, nauczycielowi, żonie, mężowi, każdemu, kogo mijamy codziennie przemierzając ścieżki naszego życia.
Niech będzie to czas, który odnowi i wzmocni wiarę w niepowtarzalność człowieka i Niech to będą piękne święta, wypełnione zapachem wypieków, nutą wspólnie śpiewanych kolęd i ciepłem kochających serc.
Niech Bożych łask i Bożego Błogosławieństwa wystarczy dla każdego z nas na nadchodzące Święta Bożego Narodzenia i cały nadchodzący Nowy 2022 Rok.
Razem ze mną piękne życzenia składają Wszystkim uczniowie klasy II a. Niech słowa przez Nich wyśpiewane i wypowiedziane napełniają nas wdzięcznością i radością.
Marzanna Bednarczuk
dyrektor szkoły
Życzenia
17 grudnia uczniowie klasy Ia i IIa wybrali się do Kozodaw na teatrzyk kukiełkowy o tematyce bożonarodzeniowej. Bohaterowie sztuki w piękny sposób zwrócili uwagę uczniów na wzajemną życzliwość i potrzebę dzielenia się w okresie zbliżających się świąt. Gospodarze spotkania przygotowali również piękne stroiki, ozdoby choinkowe z różnorodnych materiałów, które stały się inspiracją do samodzielnego wykonania podobnych ozdób.
Uczniowie klasy II a włożyli wiele starań, by radośnie przeżyć święta Bożego Narodzenia. Z dużym zaangażowaniem przygotowywali kartki i dekoracje świąteczne. Jak zawodowi cukiernicy ozdabiali upieczone pierniczki. Do świątecznych wypieków dołączyli reniferki wykonane z choinkowych bombek. Ileż było przy tym zachwytu…
Są święta w naszym kalendarzu – najdroższe i najbliższe, 
Uczniowie klasy 3a włączyli się w akcję „Kartka dla obrońców granic”. Trzecioklasiści przygotowali laurki oraz kartki z pozdrowieniami i wyrazami wsparcia dla pełniących służbę na naszej wschodniej granicy żołnierzy Sił Zbrojnych RP oraz funkcjonariuszy Straży Granicznej i Policji.
Grudzień dla uczniów klasy 1 b był bardzo pracowitym i twórczym miesiącem. W tym czasie zorganizowano aktywności, które miały na celu kultywowanie tradycji, pobudzanie ekspresji twórczej u uczniów, doskonalenie myślenia przestrzennego, spostrzegania, percepcji wzrokowej, motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz kształtowanie kompetencji matematycznych, emocjonalnych. Zajęcia przeprowadzono w kilku etapach.